怎样让孩子爱上进修？3个实用技巧轻松解决难题

为什么很多孩子对进修提不起兴趣

作为家长，你是否经常为孩子不爱进修而头疼？为什么孩子们宁愿花多少小时打游戏，也不愿意静下心来进修呢？其实，孩子抗拒进修的缘故很复杂，但最主要的一点是：进修对他们来说太抽象了！

想想看，当孩子面对枯燥的课本和练习题时，他们很难把这些文字符号与现实全球联系起来。就像著名聪明传播者罗振宇说的，把抽象的文字想象成现实全球对孩子来说并不容易。这就像让一个从没吃过苹果的人，通过文字描述去领会苹果的味道一样困难。

技巧一：把进修变成”游戏进度条”

既然游戏能让孩子沉迷，我们何不借鉴游戏的机制来设计进修技巧呢？第一个秘诀就是：给孩子迅捷的反馈！

传统的教育总是告诉孩子”好好进修，将来考上好大学”，但这个目标太遥远了，孩子根本看不到进展。聪明的行为是把大目标分解成一个个小目标，就像游戏里的任务进度条。完成一个单元、掌握一个聪明点就点亮一颗星星，让孩子清晰地看到自己的进步轨迹。

这种即时反馈能给孩子带来成就感，就像打游戏通关一样令人兴奋。当孩子看到”我已经完成了30%的数学练习”，这种可视化的进步会激发他们继续进修的动力。

技巧二：用奖励代替惩罚

第二个关键技巧是：设置有边界的奖励机制。为什么游戏那么吸引孩子？由于游戏只奖励，不惩罚！想想看，游戏里你完成任务会获得金币、装备，但失败顶多是重新开始，不会有负面评价。

进修也是一样。惩罚会引发抵触心情，而适当的奖励却能慢慢培养孩子的进修兴趣。注意是”有边界”的奖励，不是无节制的物质刺激。比如完成作业后可以多看30分钟动画片，或者周末去一次游乐场。这种正向激励比责骂有效得多！

技巧三：做孩子的进修伙伴

最终一个技巧是：保持”相互在线”。网络游戏之因此让人沉迷，很大程度是由于有玩伴。进修同样需要陪伴！让孩子独自面对书本，他们很快就会失去兴趣。

试着和孩子一起进修吧！你可以陪他做数学题，一起阅读故事书，或者讨论科学难题。这种共同进修不仅能给孩子动力，还能增进亲子情感。记住罗振宇说的：”孩子不是在我们出生后很多年才出生的人，他们是我们离开这个全球之后，还要活很多年的人。”

让进修成为孩子的高兴源泉

让孩子爱上进修不是一朝一夕的事，但用对技巧一定能看到改变。拓展资料这三个技巧：把进修游戏化、多用奖励少用惩罚、做孩子的进修伙伴。最重要的是，要尊重孩子的天性，给他们自在探索的空间。

正如那句发人深省的话：”什么是童年？童年是整个社会对人生一个阶段的赦免，赦免你进入规定性轨道。”让我们用聪明和耐心，帮助孩子在高兴中进修，在进修中找到高兴！