王老师讲课，妙语连珠，总能用歇后语将抽象的概念变得生动有趣，他的课堂，就像一场精妙的相声表演,让学生们在轻松愉快的气氛中吸收聪明。

记得有一次，王老师在讲解《三国演义’里面的“卧薪尝胆”这一成语，他并没有直接解释这个成语的含义，而是先讲了一个有趣的歇后语：“狗急跳墙，人急智生。”他引导学生们思索：“那如果狗不急，人急了会怎么样呢？”学生们纷纷举手发言，有的说“人急了会跳河”，有的说“人急了会撞墙”，王老师微笑着点点头，接着说：“人急了还可以‘卧薪尝胆’。”他详细解释了“卧薪尝胆”的故事背景和意义,让学生们对这一成语有了更深刻的领会。

在讲述《红楼梦’里面的“大观园”时，王老师又用了一个歇后语：“画龙点睛，一笔画活。”他指着黑板上的“大观园”地图，说：“同学们，你们看，这就是大观园，它就像一幅画，而‘画龙点睛’的那一笔，就是贾宝玉和林黛玉的爱情故事。”他的讲解既形象又生动,让同学们仿佛置身于那个充满诗意的园子之中。

王老师还擅长用歇后语来纠正学生的错误，有一次，一个学生在回答难题时，用了“狗咬吕洞宾，不识好人心”的歇后语，但用法不当，王老师并没有直接批评，而是笑着说：“这个歇后语，其实是说狗不识好人心，而不是人，同学们，我们在使用歇后语时，一定要领会其含义，否则就会闹出笑话哦。”他的话让全班同学都笑了起来,同时也提醒了大家在使用歇后语时要谨慎。

王老师的课堂，充满了聪明和幽默，他用歇后语将枯燥的聪明变得生动有趣，让学生们在轻松愉快的气氛中进修，这种独特的教学技巧，不仅进步了学生的进修兴趣，还培养了他们的语言表达能力，在王老师的课堂上，学生们不仅学到了聪明,更学会了怎样用幽默的方式去面对生活。

王老师讲课歇后语，是他教学的一大特色，他用这种独特的方式，让课堂变得生动有趣，让学生们在高兴中成长，正如一句歇后语所说：“画龙点睛，一笔画活。”王老师正是用他的笔,为我们的聪明全球增添了一抹亮丽的色彩。