无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是大众以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？书包范文小编精心为小伙伴们整理了点面结合的6年级杰出作文（杰出7篇），希望能够对小伙伴们的写作有一些帮助。

六年级的点面结合作文 篇一

不算是性格孤僻，却也不一个很好相处的人。常常和同学不能很好地沟通，更不用提和同学们打成一片，这样的境界，我以为我要再活很多年才可以达到。没想到这一次的秋游，让我学会了团结，进而和其他同学打成了一片。

我的不好相处是在于我很容易就由于一点点自己在意的小事儿而和其他人保持距离，这份距离使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不见。和同学在沟通交流上也常常会出现误会，好像我说的话，让别人听成了外星语，不知道是我真来自外星还是他们听不懂我的地球话。大众都说一个人不喜欢你，那可能是那个人的缘故，很多人不喜欢你，那你就得想想自己的缘故了。可我想了想我会让别人不喜欢的缘故，都是我之因此成为我的缘故，我也就没再想过要改，坦然做起了不很好相处的一个人。

这次的秋游是班主任组织的，为的也就是给我紧张的进修放松一下神经，也让我们有机会交流沟通。我不太想交流沟通，却还是没多想的一起参加了。在秋游的时候，我们由老师带着玩了一个游戏，分成两组，每组都要在限定的时刻里去附近的草丛里捡到足够的松果，在时刻到的时候，看哪组的松果更多，哪组就获胜。我所在的那一组是我没怎么接触的同学组成的一组，我本以为我会和他们互不说话，只是去寻找松果来交差。没想到我们组的同学完全不在意我是不是好相处，只是按人头平等的分配了每个人找松果的任务，在找的经过中，彼此还会相互召唤，你告诉我，我告诉你，这般的互相传递松果所在的位置，在离限定时刻还有一会儿的时候，我们组的同学已经背着硕果满满的书包回到了老师的身边。

时刻一到，在老师肉眼就可以观察到的情况下，我们组捡到的松果已经超出了另一组同学的一半，我们组赢了。我们组的同学互相击掌庆贺，在这一刻，我明白我这个不好相处的人，也学会了团结。以后的活动，我也要把我学到的团结应用上去，不需要触及深入相处的点，简简单单的团结着，实现一个团队的目标。

六年级的点面结合作文 篇二

嘿，绿野村，我亲爱的故乡，无论兄弟们想我了吗？今天，本小姐又回来看无论兄弟们了。看，无论兄弟们又变样了。无论兄弟们的发怎么有点枯黄了？无论兄弟们的身上怎么又长出了那黄澄澄的果实？是由于秋天吹来的凉风让无论兄弟们着凉了吗？

今年我的到来，不光为了进修新的聪明，还为了做有趣的体育运动——拔河。

来绿野村都一天半了，还不拔河，我开始有些不耐烦了。

又过了一阵儿，拔河比赛终于开始了，体育老师先说比赛制度：双方拉麻绳，凡是中间的红领巾拉过了本队的河界就算赢，比两次，如果打平再加一局。最终赢的班级与其他班进行最终的PK。

开门见山说，是我们班和一班PK，一班斗志昂扬，我班也不甘示弱，走路鼻孔也是朝上的。

一班把麻绳的一端使劲拉紧，他们一点也不团结，老是吵嘴。我们班一开始也不团结，然而很快发现不对劲了，于是又团结一心奋勇"抗敌"。

“预备，开始！”“拉呀！”我们呐喊，那响声震耳欲聋。张老师给我拍了一张经典照片，我不顾摆造型，只顾奋勇“杀敌”。我们个个脸涨得通红，嘴里还喊着：“二班二班，完美无缺，只争第一，不拿第二……”我为了让我班赢得比赛，努力得鞋都掉了。小军用上了吃奶的劲，手差点都被划伤了，可嘴里还喊着：“二班必胜，二班加油！”……功夫不负有心人，我班终于赢得了比赛。接下来的一局，毫无疑问我们又赢了。

接下来的几局，我们都是满载而归，可跟五班比时，就没那么容易了。

五班有几头“大黑牛”，拽得我们狼狈不堪，我们并不灰心，大喊：“一二，一二，一二，一二……”大家男左女右，齐心协力，团结一心，用力地拉着，终于，大赛夺冠！我们全体，欢呼雀跃，高兴地喊着：“团结的力量是不可战胜的！”

开心只是那么一会儿，然而有一点我却始终不会忘记：团结一心就是胜利，齐心协力，加油！加油！加油！

点面结合场面描写片段200字六年级 篇三

大扫除

林佳敏

大扫除的时候，大家都卯足了劲儿，把家里的里里外外打扫个遍，每一个人都很认真负责，全力以赴。

爸爸清洗大门，连小缝隙都不放过，小角落也不落下。有些地方太高了，就拿凳子站起来，洗了好几遍后才放心。

妈妈擦玻璃时，遇到几颗“小黑豆”。她先用指甲抠挖，再用湿布擦洗，接着哈口暖气，直擦到好像没有玻璃，才满意地笑了笑。

妹妹收拾书包时，先把书包里的物品全部倒出来。再把书包拍了好几下，生怕上面有灰尘。接着用湿巾把铅笔盒擦了一遍，还把每一支笔都试了一下，把没油或者断油的扔进垃圾桶。最终确认每件进修用品干净后，才依次放进书包去。

六年级的点面结合作文 篇四

有人说“若不团结，任何力量都是弱小的”，的确，团队的觉悟确实很重要！这不，作为小记者，我和同学们一起去进行户外拓展训练，训练的主题就是——团结就是力量。

我们团队接手的第一项任务就是搭帐篷！刚拿来帐篷，我们还有点不屑，这么简单的任务？可干起来可不那么容易了，我把一支骨架想穿到固定的环里，却怎么也套不进去。我用力拽拽，却发现旁边一个同学在用力往下拽帐篷，我刚想去提醒他一下，又发现我对面那个同学，也在往里穿骨架，我两只手紧紧握住骨架，腿一前一后弓字摆开，牙咬着帐篷，一个劲往后退，不亚于一场拔河比赛！我真是哭笑不得。看看周围同学，个个“单兵作战”，力都被抵消了，徒劳！

看来，得想一个办法才行。开门见山说，一边同学拉着帐篷，使帐篷整体绷紧，这样穿主架的时候才好穿，接下来就是穿的同学要注意，假如穿不动就不要硬穿，否则会穿断，应该找对面的同学帮一下忙，看看难题出在哪。最终，就是如果你感觉有股力在反路线拉你，你就停下，等他弄完你再弄，谦让一下。有了这几条明确的办法，我们行动得很快。“第一根！第二根！第三根！……”在同学们的助威声中，我们的帐篷搭起来了！

“这是最简单的任务！”我们的教官板着脸说。紧接着，余下的任务更是困难。居然是五个人站到木板上，集体往前走。既然是集体项目，那就发挥集体聪明吧。大家运用“田忌赛马”的战术，让头和尾站上强将，中间夹着小同学。激烈的比赛开始了，对方的男生首当其冲，我们好大一截，但我们一起用力，毫不气馁。奇迹发生了，对方的主力用完了，只剩下一些“小不点”。很快，我们的队员赶上来了，又超过去了，第一个到达终点！耶！我们胜了，我们胜了！

如果你在进修生活中善于合作，取人之长，补己之短，你的能力将会得到不断进步。扬长避短正是合作的目的所在。而且，团队协作不但要人多力量大，还要齐心往一个路线努力。

六年级的点面结合作文 篇五

曾有一个故事这样写道：古时候，有两个兄弟各自带着一个行李箱出远门。一路上，重重的行李将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，倒觉得轻松了很多。

这个故事给我内心带来深深的触动，那位大哥的举动震撼了无数人。这让我明白了一个道理，那就是：替别人着想，与别人分担。也就是团结！

有句话这样说：一根筷子容易折，一把筷子难折断。集体的力量总是比个人的力量要强大得多。哥哥明白的道理，弟弟就不明白。这就是人与人之间的差距。就由于有像哥哥一样的人，为别人分担，才有了美好的今天。

团结，一个集体最高的成就。一个集体团结了，它才会更杰出。昨天休息的时候，我看了一下《火影忍者》，里面有一个班，三个人。老师让他们抢两个铃铛，可是他们只是分头行动。到最终，每个人都筋疲力尽了，却仍没有抢到铃铛。这时老师说：“你们为什么不团结起来呢？说不定可以抢回铃铛。”“可是，我们有三个人，铃铛只有两个，怎么分呢？”有一个同学问。“那就要看谁愿意‘奉献’一下了，愿意的那个人才是真正得到铃铛的人。”看完这句话，我深深地反思了一下：我做到为了集体不顾个人利益了吗？我为班级奉献了什么？答案是：没有。我一直以为我在班里的奉献极大，可真正寻找起来却没有一点痕迹。集体，本应就是团结的，正是有了团结的集体，才有了杰出的我们。因此，我们更应该团结，互助，与别人分担。与别人分享一点高兴，那你就有了两倍的高兴。替别人分担一点烦恼，虽然自己的烦恼增加了，但别人的烦恼却减少了一半。

同学们本就应该团结的，分享一点高兴，分担一点烦恼，心里甜甜的，这也许就是团结的滋味吧！

六年级的点面结合作文 篇六

俗话说得好：“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”你想到了什么呢？没错，就是“团队”。

由俗语引出主题

你看！“团队”两个字中的“团”拆开就是两个字“口”和“才”，而“队”字拆开就是两个字“耳”和“人”。是呀！只有一个有口才，有才干的人带领一群有耳朵会听话的人就会体现出无限的才干和作为。中国汉字就是奇妙：光有一个有口才的人，其他人不听话各干各的也体现不出一星半点的价格。因此，必须有一个口才好的人带领一群会听话的人，才会有无限的才干、作为。这就是团队灵魂。

拆字解说，构思独特

团队，让我想到了这次我们的汉字展示。和老师要我们展示歇后语：要有幻灯片，要有演讲，并要以小组来展示。我一开始想：我是组长比他们多几许少多些才干，因此我要多干事。于是，我将所有事务打包，他们只用坐享其成。事务不像我想的那样。晚上，我在家里手忙脚乱又是做幻灯片又是写演讲稿。结局第二天什么也没办好。后来，我用了另外一种技巧——分工行动。让文笔好的邱学杰写演讲稿，让网络聪明好的李奥来找资料。晚上，李奥发来的资料应有尽有，我做起幻灯片来得心应手，做出了飞机上挂水壶——高水平（瓶）的幻灯片。第二天，背下邱学杰写的演讲稿。展示那天展示得草帽烂边——顶好。

根据我准备演讲稿的实力来说明“团结”的重要意义。

后来，有一天早晨。我来到学校，和老师心急火燎地叫我背下一大篇文章。虽然很多是我写的，但还有一大串它认识我，我不认识它，而且要在不到半小时背下来，对我来说简直比登天还难，时刻迫在眉睫。怎么办呢？于是，我又想到了“团队灵魂”。我找来了邱学杰约他和我一起背，果然，两个人背快多了，我出色地完成了和老师交给我的任务！

“团队”是你成功的一条必不可少的路，“团队”一个你永远都用得着的技巧，“团队”是一辈子也读不完的书。学会团队吧！你离成功又进了一大步。

六年级的点面结合作文 篇七

相信在平时的生活中，大学都有许多闪着光的第一次。第一次坐飞机，第一次当运动员，第一次……但在这许多的“第一次”当中，让我感受最深的，就是我第一次懂得了团结。

今年暑假，我报名参加了“高兴121北京夏令营”活动。在北京，令我感受最深的地方就是园明园了，由于在那里，我懂得了团结。

一开始，营长先给我们分配好了任务：先找到A点到F点，再完成每个点上布置的不同的任务就可以了。

说的倒很简单，可是做起来就难了。我们很顺利地找到了A点，可是，A点的任务是两只手交叉，再拉住旁边人的手，想办法让两只手变成不再交叉的（不能松开手）。我们费了九牛二虎之力，可是由于我们都各自按照自己的想法来，而不考虑同伴，因此我们试验了许多种多法，都没能把手转过来。最终，还是在老师的指导和帮助下，才完成了这一个任务。和我们一直做这一个任务的组，由于团结，早就完成这个任务去做下一个任务了。

刚过完A点，我们却又遇到了困难：B点怎么也找不到了，我们走错了三次路，竟然都走到F点了！再加上我们团队里有些人总是掉队，队伍走得很拖拉，还有队员不满意其他人的表现，不断地发出埋怨声为我们“伴奏”，真是让我们的心情糟透了！

终于找到B点了，老师对我们说：“这次的任务是签够100个名，你们来得太晚了，我已经让2组先帮你们完成任务，已经签够一半了，你们把剩下的签完就行了，赶快行动吧。”有了上一次的教训，我们先各自分工，分头完成，大家团结一致，不一会儿就完成了任务。

我们刚赶到C点，老师就告诉我们时刻到了，不能再完成任务了，我们只好垂头丧气地回到了大巴车上。虽然没能完成任务，但通过这一次活动，我们深刻地觉悟到了干什么都要团结。众人拾些火焰高，蚂蚁虽小，可是团结起来力量比大象还大。