英语趣味听力活动拓展资料

英语趣味听力活动拓展资料 第一篇

二零xx年天安杯夏季百日安全竞赛活动在上级公司领导的帮助指导下，在公司部室的配合下，经过公司全体员工共同努力已圆满结束。我司按照要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，健全各项规章制度，落实安全责任制度。强化责任、深化管理营造了浓厚的安全生产气氛，进一步树立了安全责任重于泰山的想法，强化安全职业重在防范的觉悟，建立安全职业常抓不懈的机制，实现了活动的目标。现将我司百日安全竞赛活动情况拓展资料如下：

一、完善了相关安全责任制度，各部门负责人及相关人员树立了担负相应的安全责任，落实了安全生产责任制，做到了“安全生产，人人有责”。

二、与辖区各单位签订了。

三、公司安全领导组组织对对辖区单位进行了安全大检查，同时坚持对重点部位和重点环节定期或不定期的检查，对发行的难题进行了整改。

四、切实做好消防安全职业，坚持消防职业日巡查，月检查，配备完善消防设施和器材，保证安全疏散通道畅通无阻，加强对电路的检查，防止因漏电，线路老化等难题引发火灾，对发现的难题及时整改。

五、积极了参加单位组织的消防竞赛活动，进步了应对全体员工应对火灾事故的能力。六：

通过“百日安全活动”的开展，虽然我公司在安全生产、管理方面取得了一定的成绩，然而还是存在一些难题，如个别职工对安全职业想法上不够重视，检查不仔细，落实不到位，等等。对于这些难题，我们坚信在以后的职业中，我们会不断加大安全职业力度，狠抓薄弱环节，以高度负责的政治责任感抓好安全生产管理各项职业，决不辜负上级领导对我们的期望，为我公司的安全生产职业做出更大的贡献！

英语趣味听力活动拓展资料 第二篇

回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱慕之外。本学期社团活动共进行常规活动九次，活动内容主要是高兴英语秀自我、高兴英语美文欣赏、高兴英语歌曲欣赏、高兴英语故事欣赏、高兴英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生进修英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读领会的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习性的培养

英国著名哲学家弗兰西斯培根说：“习性真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习性。”因此对于五年级的孩子来说，培养一种良好的进修英语的习性是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天进修英语的习性，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的聪明等等。

二、注重学生英语进修兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关重要的。因此培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到进修英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时刻用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领会英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注重学生操作与合作觉悟的培养

结合高兴英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中操作所学聪明，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，然而在这次活动中我的职业还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的聪明面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导想法，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！

英语趣味听力活动拓展资料 第三篇

为了宣传以法律聪明为核心，弘扬法治灵魂，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制觉悟，进步法律素质，促进健壮成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律聪明竞赛。

经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律聪明竞赛于五月一四号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后拓展资料职业各个方面，都井井有条，拓展资料活动经验再接再励

一、宣传：

在活动开始前，我们对法律聪明竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们进修法律聪明，并在进修经过中，推选出了各院系的杰出选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传影响，为比赛当晚的气氛增光添彩。

二、会场布置：

会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精细、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，善始善终。

三、组织奖评定：

大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各二零题，抢完为止，每题一零分，答对加分，答错不扣分。风险题分为三零分、五零分和八零分题，各组可以自在选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最终按分值高低排出名次。

四、比赛环节：

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的.影响，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热诚高涨竞争觉悟大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最终为风险题环节，分值在此时真正拉开。

六、获奖代表队：

第一名：法律协会代表队

第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队

第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往聪明竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的活动的制度_严密、公正、趣味_。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，进步了凝聚力和战斗力，虽然

还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动职业办得更出色。

人文社会科学学院、律政、法律协会

英语趣味听力活动拓展资料 第四篇

英语新课程标准提出要“使语言进修的经过成为学生形成积极的情感态度的经过”，“激发和培养学生进修英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学操作中，我体会到通过设计创新、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极进修情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的梦想，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的聪明，用特点化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，进修的积极性进步了。

一二月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届英语节我们以“LearnEnglish。EnjoyEnglish。（学英语，享受英语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语聪明竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精妙纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的平台，在校园里掀起一轮学英语用英语的高潮。

在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思索。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的进修心得，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的.积极性就更高了。

小学生对进修的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的进步一个持续的经过，因此我们的英语节活动中中，我们设计的评奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的进步和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生进修英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖状和奖品，感觉自身的价格在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。

英语角是我们同学展示才华的平台，也是同学们收获喜悦的乐园，它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激发学生的积极进修情感。

英语趣味听力活动拓展资料 第五篇

这次听课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，教学，管理，我有了一些新的认识。

各位教师从想法上高度重视;为了打造出一堂成功的课，我们用心准备，虚心请教，相互进修，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。

A教师在授课时引导和激发特别到位，在超市进修环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思索，是活力投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主进修。

B教师的幻灯片设计创新独特，极富审美，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。

C教师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础聪明的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。

D教师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。

E教师在表述反馈环节充分思索学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。

我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生怎样在写作文时开好头，特点是在表述反馈环节进行了拓展资料和提升，能感觉到学生切实有所收获。

总体来说，A教师的自信大气，B教师的诵读指导，C教师的到位点拨，D教师的从容不迫，E教师的深入研究……都值得我们好好进修;突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的进修中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。

在这次听课活动中，我也发现了在教学方面存在的难题。

一、课堂仍表现出个别教师讲解过多，聪明类灌输过多，技巧类引导不够。师生互动，学生进修的主动性体现还不充分。

二、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精妙，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的领会和进步缺少真正的评价和反馈。

三、导学案难题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型好处，迁移和拓展不够，不利于学生的进步。

四、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待进步。

针对本次达标活动出现的难题，我准备采取下面内容措施加以改正。

一、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业聪明，吃透教材、吃透课标、吃透学生。

二、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。

三、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思划重点，争取尽快构成自我的教学风格。

英语趣味听力活动拓展资料 第六篇

此次活动目的就是为了丰富全体师生校园生活，通过富有聪明性、趣味性的聪明竞赛，宣传进修《小学生日常行为规范》以及各种安全聪明。进步全校学生安全和文明行为觉悟，增强遵守规范的自觉性，营造一个安全文明的校园气氛，促进学生养成良好的行为习性，做一个全面进步的学生。

本月上旬我和政教处马主任就开始准备这项活动，通过多次商量，认真制定活动方案。终于，本次竞赛在大家的等待中拉开了帷幕。本次比赛分为三个环节：

一、必答题环节

比赛先进行了必答题环节，每班派出了三名选手，每人必答一题。通过第一轮必答题的环节，各位选手都逐渐进入了角色，完全投入到了激烈的比赛中。

二、抢答题环节

比赛进入了激动人心的时刻，各组选手都积极地抢答，现场充满了杀气和浓烈的火药味。我都担心把我们刚买来的抢答器按坏了。在这一轮各组的比分也有了距离，为他们接下来的比赛提供了动力。

三、风险题环节

为了给前两个环节落后的班级反转局面的机会我们专门设置了这个环节，考验参赛选手的胆量和实力。由于分值越大的题目难度也相应的越大，答不出倒扣相应的分数。

本次活动可以说是比较成功的，同学们以及老师们不仅从中学到了许多聪明，而且度过了一个美好的下午。达到了我们的目的。

通过此次活动，我们发现了许多不足之处：例如，活动前的准备职业不太完善，选手对比赛制度了解不太深入，导致主持人与选手间的配合开始时不够默契，幸亏马老师和黄娜娜老师随机应变，使比赛越来越精妙。我们在以后的活动方案制定中我们会更加注意细节难题，使每次活动更加的顺畅。

当然在此次活动中，我们也有许多成功之处值得发扬。我们的选手个个展现出了自己的风采，现场秩序井然，这都离不开各位选手的认真准备和各位班主任老师的指导有方，活动气氛很活跃。在大家预期的程序中，圆满完成了任务。

在此，我们还要特别感谢各位领导的支持，专门买来了抢答器，两位校长和教导处两位主任档案室的刘老师，微机室张老师，苗老师用了整整一个早上清理四楼的会场，特别感谢参赛班级的各位老师和班主任认真指导本班选手，并使比赛现场有条不紊。

英语趣味听力活动拓展资料 第七篇

为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语气氛，我校以“学好英语，走遍全球”为主题的校园英语节拉开了序幕。本届英语节历时二零天，在学校的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们的校园英语节取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动，激发了学生进修英语的热诚，为学校师生搭建展示英语的舞台；浓厚学校的英语气氛，丰富学校的文化内涵；使学生获得进修英语的高兴，进步了全校师生的英语会话和应用能力，让英语节真正成为每一个孩子的节日，真正让每一个孩子在活动中体验到进修英语的高兴。

本次英语节主题鲜明，活动形式丰富多彩，形式多样，有英文动画片、英文电影及童话剧欣赏，有英文歌曲合唱比赛，有英文小品表演，有精妙纷呈的各种英语竞赛活动，有贴近生活的各种英语手抄报展示活动。

精妙的“英语歌曲比赛”，汇集了同学、家长、老师的聪明与汗水，使他们得到了全方位的锻炼和展示。“英语手抄报评比”，展示了同学们在课内外进修英语的硕果。“英语书法比赛”，进步了同学们书写英文的质量，让我们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中，一手漂亮的英文书法也是很重要的。“英文小品表演”中，同学们群策群力，积极表演，绘声绘色的演绎了英语小故事，另在场的老师和同学们忍俊不禁。

丰富多彩的活动一次又一次点燃了同学们的激情，不仅丰富了学生的校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬特点的舞台，体现了英语进修“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的良好效果。师生在这些活动中陶冶了情操，增长了聪明，进步了英语表达能力，也让每个同学深深的懂得了进修英语的重要性。同学们，让我们学好英语，走遍全球，用自己的聪明去创新自己更美好的未来。下面对在本次英语节中表现突出的同学予以奖励。

三年级：张家瑞、张琦、张茜、田培成、郑欣、石佳弘、

刘欣雨、田培震、左伟铮、胡凤梅、左玉源、

龚晓宇、韩硕、王辰宇

四年级：朱倩仪、刘博林、姚芋臣、左圆方、迟美琪、

任家宏、王云辉、左美凌、左鸣来、宋佳俊、

胡娜、王维佳、左智、赵建彬、张坤

五年级：朱亚晴、刘雨、任昱诺、庞玉良、石蓉、石潇倩、

董秦汉、刘鑫宇、左鸣春、刘桐城、左之行、

张津瑜、左凤仪、张恒、朱修增、曹鹤缤

六年级：白乾浈、左之杰、迟婷、左雪、刘小溪、石佳玉、

杨健炜、张新宇、史兴辰、张玥、左昕、邓舒桐、

刘治麟、张丽、许益玮

英语趣味听力活动拓展资料 第八篇

长期以来，学生的进修耗时多而效率低，一直是困扰广大教师的一块心病。造成学生进修的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学觉悟、教学内容、教学手段和教学技巧的陈旧与滞后等诸多缘故之外，主要是不少教师忽视了对学生非智力影响的开发和培养、学生对语文进修缺乏兴趣所致。兴趣是最好的老师，“是大众从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要进步办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要进步学生的语文进修效率，关键在于广大教师怎样开启学生的兴趣大门，充分进步他们的朗读能力，使他们对进修兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正进步学生进修的效率。

兴趣既是进修的动力，又是激发创新性思考的催化剂。教师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对进修能经常保持持久而稳定的兴趣。

在小学阶段学生应具备的各种能力中，朗读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地 完成各科的进修，这样看来培养小学生的阅读能力是特别必要的任务，大量的心理学家研究和操作表明，小学生良好的进修习性、注意力、意志、质量等心理素质不够稳定，尤其男孩对进修兴趣不够浓厚，在进修上存在着不少的难题，随着年级的升高，聪明内容和难度的增加，导致他们进修力、效率和进修成绩下降，同时造成了对进修的畏难和厌倦的心情，长期

下去势必会影响今后的进修。怎样改变现状，就要多渠道的开展课外兴趣小组活动。在本学期中我校兴趣小组就开展的很好。

活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的兴趣爱慕广了，进修的积极性也高了。

通过开展故事演讲比赛，进步了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力，

激发了同学们的进修兴趣。养成了良好的进修习性，培养了学生进修的自信心。

学生通过兴趣活动掌握了许多良好的进修技巧，也进步了进修成绩。

兴趣小组是孩子们关注着的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在课堂教学中如果也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正进步学生进修的效率。

学校领导表示，现在老师们很辛苦，然而通过努力，教育办出了特色，有的家长带着孩子来报名参加兴趣小组。并表示将来还要添置很多设备用于开展活动，兴趣小组的活动一定要持之以恒的开展下去。

英语趣味听力活动拓展资料 第九篇

本学期英语社团活动内容主要是高兴英语秀自我、高兴英语美文欣赏 、高兴英语歌曲欣赏、高兴英语故事欣赏、高兴英语字谜游戏，高兴英语情景表演，高兴英语绕口令展示，高兴英语趣味问答，高兴英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生进修英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读领会的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况拓展资料如下：

一、培养了学生的对英语的兴趣

参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，然而也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到进修英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的`英语聪明面

由于学生了解英语聪明主要是通过课本聪明，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语聪明也是重要的内容其中一个。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的聪明，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中进修，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的领会英语的实用性！

三、增加学生口语锻炼的机会

口语是进修英语的核心。因此我将课堂中的大部分时刻用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的进修技巧，使学生真正领会英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、提升了学生的英语进修自信心

为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和技巧，朗读水平都有了不同程度的进步。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了聪明，还更增进了进修英语的自信心，对今后的进修有很好的促进影响。

五、培养了学生的英语进修习性

对于小学中高年级的孩子来说,培养一种良好的进修英语的习性是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天进修英语的习性,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的聪明等等。

六、强化了学生的合作进修觉悟

我们把四、五、六年级的同学按照进修程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中操作所学聪明，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

当然，我们的职业还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的聪明面可以拓展的更宽一些等, 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到进步。

英语趣味听力活动拓展资料 第一零篇

我们学校的英语教研组积极的进步自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面进步学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，进步教育教学质量，进步我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，拓展资料如下：

一、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施经过中出现的新难题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。

二、规范地开展了一次主题化系列活动，努力进步校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动准备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的准备着活动，可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善，有待改进。同时也说明方案不够周全。

三、定期和不定期两种形式，开展了常规检查职业，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好职业。

四、本学期开展了以高年级为单位的书写比赛，这样既进步学生进修英语的兴趣，又改进了学生规范书写单词的能力。

说到底，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所进步。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学职业中，我们将依然如故，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力职业下去，把我们的学校职业继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的进步。

现在的孩子随着规划教育的深入改革，越来越少了，因此我们一定要教好他们，把他们都培养成民族的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进步。现在民族都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进步，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。